Василий Шпак: через несколько лет нельзя будет представить человека труда, не умеющего работать с роботами
Робототехника перестаёт быть узким факультативным навыком и становится сквозной технологией, которая определит будущее любой профессии. Такое мнение высказал сооснователь дискуссионного клуба «Наследие XXI» Василий Шпак на заседании Клуба «Народ и роботы — едины!» в Твери.
По его словам, высокая скорость изменений во всех сферах жизни, от экономики до социальных отношений, в первую очередь связана с развитием технологий. Роботы уже стали частью повседневности: пылесосы, доставщики, мойщики окон. Ещё десять лет назад их рядом с нами практически не было.
Василий Шпак сравнил навыки работы с роботами с умением пользоваться компьютером.
«Если сегодня невозможно представить себе работника любого предприятия, который не умеет обращаться с компьютером, со смартфоном, то точно так же через несколько лет невозможно будет представить человека труда, который не знает и не умеет пользоваться роботами»
Поэтому, считает Василий Шпак, робототехника должна пронизывать образовательный процесс насквозь и стать обязательным элементом учебной программы по любому предмету.
«Робототехника — это про всё. Это и про искусственный интеллект, это и про электронику, это и про программирование»
Особое внимание он уделил воспитательной стороне такого образования.
«Мы должны не просто воспитывать пользователя, инженера или разработчика. Мы должны воспитывать патриота. Мы должны воспитывать гражданина, который бы чётко понимал, в чём польза от применения того робота, который он разрабатывает, производит или эксплуатирует, для него, для его близких, для страны, для народа»
Сооснователь Клуба подчеркнул, что промышленность заинтересована в детском и студенческом творчестве напрямую: сегодня в отрасли дефицит не производственных мощностей, а идей.
«Сейчас основная ценность не в индустриальной реализации, а в идее, концепте. Чем больше будет концептов, чем больше будет идей, тем скорее будет происходить внедрение и индустриальное масштабирование этих решений»
При этом робототехническое образование, по словам Василия Шпака, нужно не только школьникам и студентам. Учиться приходится всю жизнь, и взрослым специалистам на предприятиях оно необходимо не меньше, чтобы повышать производительность труда.
По его словам, высокая скорость изменений во всех сферах жизни, от экономики до социальных отношений, в первую очередь связана с развитием технологий. Роботы уже стали частью повседневности: пылесосы, доставщики, мойщики окон. Ещё десять лет назад их рядом с нами практически не было.
Василий Шпак сравнил навыки работы с роботами с умением пользоваться компьютером.
«Если сегодня невозможно представить себе работника любого предприятия, который не умеет обращаться с компьютером, со смартфоном, то точно так же через несколько лет невозможно будет представить человека труда, который не знает и не умеет пользоваться роботами»
Поэтому, считает Василий Шпак, робототехника должна пронизывать образовательный процесс насквозь и стать обязательным элементом учебной программы по любому предмету.
«Робототехника — это про всё. Это и про искусственный интеллект, это и про электронику, это и про программирование»
Особое внимание он уделил воспитательной стороне такого образования.
«Мы должны не просто воспитывать пользователя, инженера или разработчика. Мы должны воспитывать патриота. Мы должны воспитывать гражданина, который бы чётко понимал, в чём польза от применения того робота, который он разрабатывает, производит или эксплуатирует, для него, для его близких, для страны, для народа»
Сооснователь Клуба подчеркнул, что промышленность заинтересована в детском и студенческом творчестве напрямую: сегодня в отрасли дефицит не производственных мощностей, а идей.
«Сейчас основная ценность не в индустриальной реализации, а в идее, концепте. Чем больше будет концептов, чем больше будет идей, тем скорее будет происходить внедрение и индустриальное масштабирование этих решений»
При этом робототехническое образование, по словам Василия Шпака, нужно не только школьникам и студентам. Учиться приходится всю жизнь, и взрослым специалистам на предприятиях оно необходимо не меньше, чтобы повышать производительность труда.