Понимание миссии человечества требует выхода мысли за пределы Земли
Интеграция школьной робототехники с компьютерными играми способна эффективно переключить внимание учеников с социальных сетей на образовательный процесс.
Об этом в ходе заседания дискуссионного клуба «Наследие XXI» в Твери заявил директор по развитию стратегических партнерств АО «Просвещение» (группа ВЭБ.РФ) Денис Петраков.
По его словам, при подготовке образовательного контента в робототехнике для учителей и школьников разных возрастных категорий необходимо оставлять почву для творчества и подходить к вопросу нестандартно. Подобным неординарным решением, способным выиграть конкуренцию у соцсетей за внимание ребенка, должна стать именно синергия с игровой индустрией.
«В идеале ребёнок в школе должен моделировать себе робота, а затем загружать его скин в игру. Тогда школьнику сразу станет интересно, и потом он захочет сделать роботу физическую оболочку на 3D-принтере. А это уже абсолютно другой уровень контента для школьников»
Денис Петраков уточнил, что сфера образования сегодня демонстрирует выраженный тренд на непрерывность обучения и быстрое изменение профессий. При этом робототехника является комплексным продуктом, который развивает инженерное мышление и формирует умное поколение, способное мгновенно адаптироваться к любым технологическим трансформациям.
Кроме того, эксперт отметил, что если раньше информацию о создании роботов приходилось собирать по крупицам в библиотеках, то сегодня дефицита в материалах нет, но ключевым вызовом остается удержание интереса ребенка.
По его словам внедрение игровых практик в робототехнику позволит молодым людям мыслить творчески и ориентироваться на создание инновационных отечественных разработок в будущем.
Об этом в ходе заседания дискуссионного клуба «Наследие XXI» в Твери заявил директор по развитию стратегических партнерств АО «Просвещение» (группа ВЭБ.РФ) Денис Петраков.
По его словам, при подготовке образовательного контента в робототехнике для учителей и школьников разных возрастных категорий необходимо оставлять почву для творчества и подходить к вопросу нестандартно. Подобным неординарным решением, способным выиграть конкуренцию у соцсетей за внимание ребенка, должна стать именно синергия с игровой индустрией.
«В идеале ребёнок в школе должен моделировать себе робота, а затем загружать его скин в игру. Тогда школьнику сразу станет интересно, и потом он захочет сделать роботу физическую оболочку на 3D-принтере. А это уже абсолютно другой уровень контента для школьников»
Денис Петраков уточнил, что сфера образования сегодня демонстрирует выраженный тренд на непрерывность обучения и быстрое изменение профессий. При этом робототехника является комплексным продуктом, который развивает инженерное мышление и формирует умное поколение, способное мгновенно адаптироваться к любым технологическим трансформациям.
Кроме того, эксперт отметил, что если раньше информацию о создании роботов приходилось собирать по крупицам в библиотеках, то сегодня дефицита в материалах нет, но ключевым вызовом остается удержание интереса ребенка.
По его словам внедрение игровых практик в робототехнику позволит молодым людям мыслить творчески и ориентироваться на создание инновационных отечественных разработок в будущем.